Estudiantes de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Universidad Nacional de Cuyo visitaron el Complejo Sierra Pintada, la mina de uranio en San Rafael
El Ministerio de Energía y Ambiente de Mendoza, a través de su Dirección de Minería, desarrolló una visita educativa al Complejo Minero Fabril Sierra Pintada, en San Rafael, con estudiantes de primer año de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo. La jornada, enmarcada en el programa Minería en Primera Persona, permitió que los alumnos conocieran en profundidad el proceso de remediación ambiental que se ejecuta en el establecimiento, integrando así la formación académica con experiencias territoriales en la cadena de valor minera provincial.
El recorrido por las instalaciones del Complejo Sierra Pintada expuso a los estudiantes a distintos aspectos de la remediación ambiental, una fase crítica en el cierre y transformación de operaciones mineras hacia estándares de sustentabilidad. El proceso implementado en el yacimiento contempla el tratamiento del agua de cantera, la gestión de residuos sólidos y la recuperación del uranio remanente, tareas que se desarrollan mediante instalaciones específicamente diseñadas con sistemas avanzados de protección y control ambiental.
La ejecución de estas tareas opera bajo la supervisión permanente de organismos provinciales y nacionales, con monitoreos periódicos y auditoría externa coordinada por la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria. Este esquema de fiscalización múltiple garantiza que los procesos de remediación cumplan con estándares ambientales rigurosos y regulaciones nacionales aplicables a sitios con legado de minería de uranio.
Estudiantes de la UNCuyo recorrieron las instalaciones de Sierra Pintada, en proceso de remediación.
La actividad contó con la presencia de personal técnico especializado, incluyendo representantes de la Dirección de Gestión y Fiscalización Ambiental, del Área de Desarrollo Sostenible de la Dirección de Minería y de la Policía Ambiental Minera de San Rafael. El equipo técnico acompañó el recorrido con objetivos específicos: evaluar las condiciones de seguridad del circuito, identificar aspectos susceptibles de mejora y formular sugerencias que fortalezcan el desarrollo de futuras visitas educativas en el predio.
Leonardo Fernández, director de Gestión y Fiscalización Ambiental, subrayó la importancia estratégica de estas experiencias: “Este tipo de experiencias permite que los estudiantes puedan acercarse a la actividad minera desde el territorio y conocer procesos concretos que forman parte de la cadena de valor, incluyendo los controles ambientales y las tareas de remediación”. La declaración refleja una política institucional orientada a fomentar la alfabetización técnica y ambiental en futuras generaciones de profesionales mineros.
Desde la perspectiva de fiscalización y promoción sectorial, Jerónimo Shantal, director de Minería, enfatizó el rol del Estado como facilitador: “Acompañamos a las empresas y establecimientos para que estos recorridos puedan desarrollarse de manera segura y con un contenido que resulte útil para la formación de los estudiantes”.
Esta formulación subraya que la iniciativa no es meramente extractiva de conocimiento, sino que implica un acompañamiento técnico previo de los organismos reguladores.
Charla técnica en Sierra Pintada con estudiantes universitarios.
El programa Minería en Primera Persona busca fortalecer el vínculo entre el sector minero y las instituciones educativas mediante un portafolio diverso de actividades: visitas guiadas, recorridos por establecimientos productivos, charlas especializadas y otras experiencias de formación vivencial. La iniciativa apunta a que estudiantes y docentes accedan a una comprensión integral de la cadena de valor minera mendocina, incluyendo procesos, tecnologías, controles ambientales, servicios y perfiles profesionales demandados por la industria.
Con esta finalidad, la Dirección de Minería mantiene abierta una convocatoria a empresas, proyectos y establecimientos vinculados directa o indirectamente con la actividad minera que deseen sumarse a la iniciativa y ofrecer espacios para visitas educativas de estudiantes de escuelas, institutos terciarios y universidades. El programa no se limita a cobre, oro u otros minerales tradicionales, sino que abarca toda la cadena, desde exploración hasta remediación y sectores complementarios como el procesamiento mineral.
Un aspecto central de la propuesta es el acompañamiento técnico previo que ofrece la Dirección de Minería. Este trabajo preliminar incluye un relevamiento exhaustivo de las condiciones de seguridad e infraestructura de cada establecimiento, así como recomendaciones específicas para adaptar los recorridos a las características del grupo educativo que los visitará. Javier Frias, coordinador del Área de Desarrollo Sostenible de la Dirección de Minería, explicó la filosofía detrás de este enfoque:
La propuesta no consiste solamente en abrir las puertas de los establecimientos. Buscamos generar experiencias educativas de calidad, en las que los estudiantes puedan conocer cómo funciona cada actividad, cuáles son sus procesos y qué profesionales intervienen. Para eso es importante trabajar previamente con las empresas y analizar las condiciones necesarias para que las visitas sean seguras y tengan un verdadero valor formativo.
Ampliando el alcance territorial y sectorial del programa, equipos de la Dirección de Minería realizaron además una visita técnica a la planta de yeso de Yesos Valle Nevado, donde recorrieron las instalaciones y analizaron las condiciones para el desarrollo de futuras visitas educativas. Esta inclusión de minería secundaria demuestra que el programa trasciende los minerales metálicos para abarcar minerales industriales y no metálicos, segmento económico relevante en Mendoza.
Durante el recorrido en Yesos Valle Nevado se conocieron las distintas etapas del procesamiento mineral y los productos finales elaborados en la planta. Entre ellos se encuentran yeso destinado a la construcción y una línea de yeso agrícola, utilizado como fertilizante y aplicado en cultivos y fincas de la región. Este tipo de caracterización permite que los estudiantes comprendan la diversificación de usos y mercados para un mismo mineral base.
Al igual que en Sierra Pintada, durante la visita técnica se identificaron aspectos vinculados con la seguridad del recorrido futuro y se propusieron mejoras orientadas a generar condiciones adecuadas para recibir contingentes de estudiantes. Frias indicó: “Cada establecimiento presenta características y riesgos diferentes, por eso el trabajo previo es fundamental. La visita a Yesos Valle Nevado nos permitió conocer el proceso productivo, identificar oportunidades de mejora y avanzar en una propuesta que permita que los estudiantes puedan acercarse también a este segmento de la actividad minera”.
A través de estas acciones, Minería en Primera Persona continúa ampliando la red de empresas y establecimientos vinculados con la actividad minera que pueden convertirse en espacios de aprendizaje. El objetivo institucional es multidimensional: acercar a la comunidad educativa experiencias concretas y territoriales, contribuir a la formación de futuros profesionales y técnicos que requiere el sector, y fortalecer el tejido de vínculos entre instituciones académicas, empresas mineras y organismos de fiscalización ambiental.
La metodología adoptada por la Dirección de Minería establece un estándar de calidad para las visitas educativas que trasciende la mera exposición; implica trabajos de diagnóstico previos, elaboración de protocolos de seguridad, diseño curricular de contenidos y evaluación posterior. Este enfoque integral es consistente con políticas internacionales de responsabilidad social empresarial y educación técnica en industrias extractivas, donde la formación de capital humano local es considerada un activo estratégico de sustentabilidad.
El Ministerio de Energía y Ambiente de Mendoza, mediante su Dirección de Minería, realizó una visita educativa al Complejo Minero Fabril Sierra Pintada, en San Rafael, con estudiantes de primer año de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Universidad Nacional de Cuyo. En el marco del programa “Minería en Primera Persona”, los alumnos conocieron el proceso de remediación ambiental, que incluye tratamiento del agua de cantera, gestión de residuos sólidos y recuperación de uranio remanente. La actividad contó con personal de fiscalización y acompañamiento técnico.
La nota describe una instancia de formación técnica y ambiental vinculada a tareas de cierre y remediación, con participación de organismos de fiscalización y un enfoque de preparación previa para asegurar recorridos educativos.
Resumen generado con asistencia de inteligencia artificial y revisado por el equipo editorial.
